Begroting 2025
Doel: Verbeteren onderwijskwaliteit
Paginanummer in website: 123Doel: Verbeteren onderwijskwaliteit
Wat willen we bereiken?
Een betere en meer doelgerichte ondersteuning van scholen met interventies om de kwaliteit van het onderwijs te bevorderen. Onze focus ligt op het versterken van scholen en het creëren van een omgeving waarin leerlingen optimaal kunnen leren en groeien, zowel binnen als buiten de klaslokalen.
Wat gaan we daarvoor doen?
Om het doel te bereiken, zetten we in op de volgende maatregelen:
- Verhogen onderwijskwaliteit
Scholen kunnen subsidie krijgen om de kwaliteit van het taal-, lees- en rekenonderwijs te bevorderen. Door voor deze specifieke onderwijsgebieden geld beschikbaar te stellen, kunnen scholen gerichter en effectiever werken aan de kennis en vaardigheden van hun leerlingen. Alle subsidieaanvragen voor het schooljaar 2024-2025 zijn afgerond.
- Stimuleren educatief partnerschap
Er is subsidie beschikbaar voor het verstevigen van educatief partnerschap om de samenwerking en betrokkenheid tussen scholen en ouders en verzorgers te versterken. Bevordering van educatieve partnerschappen en het actief betrekken van ouders bij het onderwijsproces leidt tot een gezamenlijke inspanning om het leren van leerlingen te ondersteunen en te versterken. Alle subsidieaanvragen voor het schooljaar 2024-2025 zijn afgerond.
- MBO-werkagenda uitvoeren
De afgelopen periode is een uitvoeringsagenda ontwikkeld en ingevoerd die nauw is afgestemd op de doelstellingen en behoeften van de Rotterdamse mbo-instellingen. De agenda moet de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt verbeteren en de samenwerking versterken tussen de gemeente, mbo-scholen en het bedrijfsleven.
Hoe meten we dat?
Indicatoren | Realisatie 2022 | Realisatie 2023 | Begroting 2024 | Realisatie 2024 | Raming 2025 | Raming 2026 |
Collegetarget schil om school: In het schooljaar 2025/2026 hebben 100 basisscholen en voortgezet onderwijs scholen, met een achterstandsscore hoger dan 0 een schil om de school waarin minimaal 1 van onderstaande interventies is opgenomen:
|
61 |
94 |
87 |
bekend bij Jaarstukken 2024 |
100 |
100 |
Percentage Rotterdamse basisschoolleerlingen op het streefniveau en fundamentele niveau van de referentieniveaus taal, lezen en rekenen en de resultaten uit het onderwijsresultaten model in het voortgezet onderwijs (vo) |
Toelichting indicatoren
We zetten in op een betere en gerichtere ondersteuning van scholen met interventies ter bevordering van de kwaliteit van onderwijs.
Collegetarget Schil om de school
Bij de laatste meting in 2023 is het totaalaantal scholen toegenomen van 61 in de 0-meting naar 94 scholen. In totaal namen 77 scholen één interventie af, 13 scholen namen er twee af en 4 scholen namen drie interventies af. We zien met name een stijging van de interventie schoolzorgteams in het primair onderwijs (po) en jongerenwerk op school. Het collegetarget wordt één keer per jaar gemeten. De volgende meting vindt plaats op 1 november 2024 en wordt opgenomen in de jaarstukken 2024.
Streefniveaus taal, lezen en rekenen
We monitoren de percentages van basisschoolleerlingen in Rotterdam die de gestelde doelen (streefniveaus) en minimumniveaus (fundamentele niveaus) halen voor taal, lezen en rekenen. Daarnaast betreft het ook de prestaties van middelbare scholieren zoals gemeten door een specifiek model dat de onderwijsresultaten in het voortgezet onderwijs beoordeelt. De meting vindt eens per jaar plaatsen wordt opgenomen bij de jaarstukken 2024.